Kalkulatzen badaki, baina ulertzen al du?
Erantzun zuzena izan arren, oraindik ez dakigu ulermena noraino iristen den.
Nola erabili atal hau: aukeratu kasu bat. Fase bakoitzak bere orria du. Egin aurrera sekuentzialki eta erabili goiko aurrerapen-barra dagoeneko egindako faseetara itzultzeko.
Entzutea merezi duen erantzun oker bat
Zatikiekin egindako errore batek didaktikoki baliagarria den pentsatzeko modu bat agerian uzten du.
Bi ikasle, pentsatzeko bi modu
Bi estrategia zuzen, haien funtzionamendua azaltzen duten erlazioak aztertzeko.
Manipulatzeak ez du ulermena bermatzen
Materiala zuzen erabiltzeak oraindik ez du erakusten zer erlazio matematiko ari diren eraikitzen.
Zer dator ondoren… eta zergatik?
Segida sinple bat, galdera batek patroi batekin jarraitzea noiz ahalbidetzen duen eta haren egitura ezagutzen noiz laguntzen duen aztertzeko.
Karratu bat laukizuzena ere bada?
Eztabaida geometriko bat, propietateak, argudioak eta sailkapen inklusiboa aztertzeko.
Erronboa da ala karratua izaten jarraitzen du?
Ebaluazio-erantzun bat, ebidentzia, interpretazioa eta diagnostikoa bereizteko.
Biderketa-taulak jakitea pentsatu gabe erantzutea da?
Biderketa-estrategia bat, ulermena, jariotasuna eta automatizazioa nola erlazionatzen diren aztertzeko.
«Ni ez naiz honetarako gai»
Egoera bat, emozioek, autoeraginkortasunak eta identitate matematikoak parte-hartzean eta ikaskuntzan nola eragin dezaketen aztertzeko.
Emaitzek diote…
Probabilitate-jarduera bat, errore-portzentaje bat noiz bihurtzen den benetan erabakiak hartzeko ebidentzia erabilgarri aztertzeko.
Nola neur dezake gehiago txikiagoa bada?
Luzera beraren bi neurketa desberdin, magnitudearen, zenbakiaren eta unitatearen arteko erlazioa eraikitzeko.
Noiz jartzen diogu izena dagoeneko ulertzen dutenari?
Edukierari buruzko egoera bat, eraikitako esanahitik hizkuntza matematiko konbentzionalera noiz igaro aztertzeko.
Datuak baditugu… baina zein da problema?
Galderarik gabeko egoera bat, ikasleek problema matematiko bati zer egitura egozten dioten aztertzeko.
Ikasgelako kasuak · Sekuentziak interpretazioa eta erabakia nahita bereizten ditu, hasierako hausnarketa zaintzeko.