Kasuaren aurrerapena
Aurrera egin fase batetik bestera beheko botoia erabiliz. Egindako faseak goiko aurrerapen-barran ere erabilgarri geratuko dira.
1
Ikasgelako egoera
Lehen Hezkuntzako 2. mailan, irakasleak mahai baten luzera ikasgelan eskura dauden objektuak erabiliz neurtzeko eskatzen du.
Bikote batek bloke berdinak erabiltzen ditu eta honako hau lortzen du:
12 bloke
Beste bikote batek pieza txikiagoak erabiltzen ditu eta honako hau lortzen du:
18 pieza
Ikasle batek emaitzak behatzen ditu eta esaten du:
—Bigarren mahaia luzeagoa da, 18, 12 baino handiagoa delako.
Ikaskide batek erantzuten dio:
—Baina mahai bera da.
Ikasleak bi neurketak begiratzen ditu eta galdetzen du:
—Orduan, nola neur dezake 12 eta 18 aldi berean?