6. kasuaLehen Hezkuntzako 4. maila
ESEU

Karratua laukizuzena ere bada?

3. fasea · Zeri merezi dio erreparatzea. Identifikatu interpretazioa arrazoitu aurretik arreta non jartzea komeni den.

Kasuaren aurrerapena
Aurrera egin fase batetik bestera beheko botoia erabiliz. Egindako faseak goiko aurrerapen-barran ere erabilgarri geratuko dira.
3

Zeri merezi dio erreparatzea

Komeni da honako hauei erreparatzea:

  • ikasle bakoitzak zer propietate erabiltzen dituen figura bat laukizuzena dela erabakitzeko;
  • honako hauetatik abiatuta arrazoitzen ari diren: beharrezko propietateak edo figura bakoitzarekin lotzen duten irudi prototipikoa;
  • «karratu» eta «laukizuzen» kategoriei zer esanahi ematen dieten;
  • figura bat aldi berean kategoria desberdinetakoa izan daitekeela ulertzen duten;
  • beste pertsonen baieztapenak sostengatzeko edo zalantzan jartzeko zer argudio ematen dituzten;
  • desadostasuna nola aprobetxa daitekeen laukien sailkapen inklusiboago bat eraikitzeko.