5. kasuaLehen Hezkuntzako 1. maila
ESEU

Zer dator ondoren… eta zergatik?

3. fasea · Zeri merezi dio erreparatzea. Identifikatu egoeraren zer alderdik merezi duten arreta interpretatu aurretik.

Kasuaren aurrerapena
Aurrera egin fase batetik bestera beheko botoia erabiliz. Egindako faseak goiko aurrerapen-barran ere erabilgarri geratuko dira.
3

Zeri merezi dio erreparatzea

Komeni da honako hauei erreparatzea:

  • ikasleek hurrengo terminoa soilik identifikatzen duten edo segida sortzen duen erregulartasuna ezagutzen duten;
  • «beti bi gehiago jartzen ditugu» esaldiak zer esan nahi duen;
  • termino batzuk banan-banan eraiki gabe aurreratzeko gai diren;
  • zer aldatzen den eta zer mantentzen den bereizten duten;
  • erregulartasuna objektuen, zenbakien edo hizkuntzaren bidez nola adierazten duten;
  • zer galderek lagun dezaketen patroi bat jarraitzetik haren egiturari buruz pentsatzera igarotzen.