Progreso del caso
Avanza de una fase a otra desde el botón inferior. Las fases ya recorridas quedan disponibles también en el progreso superior.
1
Situación de aula
En 6.º de Primaria, la docente propone una actividad sobre probabilidad.
Se presenta una bolsa con 6 fichas rojas y 4 azules y se pregunta:
«Si sacamos una ficha sin mirar, ¿qué color es más probable obtener? Explica por qué.»
Al revisar las respuestas observa que 14 de 22 estudiantes no han dado la respuesta esperada.
Concluye:
—La mayoría no ha entendido la probabilidad. Tendremos que volver a explicarla.
Pero al leer las producciones encuentra respuestas distintas:
- «Azul, porque todavía no ha salido ninguna».
- «Rojo, porque hay más fichas rojas», pero sin justificar más.
- «Los dos colores pueden salir, así que tienen la misma probabilidad».
- «Rojo», acompañado de un dibujo correcto de las diez fichas, aunque la explicación escrita es confusa.
- Una estudiante responde «azul» después de interpretar erróneamente que había 6 fichas en total, cuatro de ellas azules.