Progreso del caso
Avanza de una fase a otra desde el botón inferior. Las fases ya recorridas quedan disponibles también en el progreso superior.
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Volvemos al caso
¿Cómo podemos ayudar al alumnado a ganar fluidez y automatizar conocimientos matemáticos sin transmitir la idea de que aprender significa dejar de razonar?
Caso completado
Puedes conservar el recorrido completo en un documento diseñado para lectura en pantalla o impresión en color.
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