Caso 73.º de Primaria

¿Es un rombo o sigue siendo un cuadrado?

Fase 1 · Situación de aula. Lee la situación sin anticipar explicaciones. El objetivo es construir una primera representación de lo que ocurre.

Progreso del caso
Avanza de una fase a otra desde el botón inferior. Las fases ya recorridas quedan disponibles también en el progreso superior.
1

Situación de aula

En 3.º de Primaria, la docente incluye en una actividad de evaluación dos figuras:

Figura A
Figura B
  • un cuadrado apoyado sobre uno de sus lados;
  • el mismo cuadrado, pero girado y apoyado sobre uno de sus vértices.

La consigna dice:

Escribe el nombre de cada figura.

Una estudiante responde:

Figura A: cuadrado.

Figura B: rombo.

La docente anota:

«No reconoce el cuadrado cuando cambia de posición.»