Caso 14.º de Primaria
ESEU

Sabe calcular, ¿pero comprende?

Fase 1 · Situación de aula. Lee la situación sin anticipar explicaciones. El objetivo es construir una primera representación de lo que ocurre.

Progreso del caso
Avanza de una fase a otra desde el botón inferior. Las fases ya recorridas quedan disponibles también en el progreso superior.
1

Situación de aula

En 4.º de Primaria, la docente propone calcular:

18 × 5

Una estudiante escribe rápidamente 18 × 5 = 90.

—¿Cómo lo has pensado?

—He hecho la multiplicación.

La docente le pide entonces que compruebe el resultado de otra manera. La estudiante vuelve a realizar el algoritmo escrito y obtiene de nuevo 90.